▪ Ampliar a compreensão de concepções acerca dos principais tipos de barragens e refletir sobre as respectivas implicações para o meio ambiente e a sociedade; ▪ Analisar os fundamentos da área de barragens de rejeitos, refletindo sobre os contextos sociais, históricos, econômicos e culturais que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades educacionais; ▪ Apresentar a discussão dos principais conceitos sobre as estruturas de barragens, os métodos de disposição e composição dos rejeitos e aplicação correta dos métodos e tecnologias de inspeção, monitoramento, de avaliação e de situações de risco; ▪ Aprofundar os conhecimentos sobre os tipos de barragens a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para aplicação na construção civil e ambiental, e no ambiente acadêmico; ▪ Desenvolver atividades de pesquisa, de interpretação e de criação de projetos estruturais, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo; ▪ Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional como especialista em engenharia de barragens de rejeitos; ▪ Promover a especialização de profissionais que atuam ou desejam atuar na área de engenharia e construções, a fim de capacitá-los teoricamente em barragens de rejeitos.

Engenharia e Arquitetura

Destina-se somente aos profissionais graduados nas áreas das Engenharias e Geologia, que atuam tanto no campo acadêmico quanto no campo produtivo, como engenharia ambiental, engenharia de minas, engenharia florestal, engenharia civil, engenharia mecânica, engenharia sanitária, engenharia hídrica e demais profissionais de engenharia com experiência comprovada na área, interessados em investir nos conhecimentos pertinentes às barragens de rejeitos.

O curso é 100% online e apenas um encontro presencial acontece no final do curso para realização de prova. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O tutor/professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre tutor/professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.