•  

  Analisar e interpretar dados;

   

•  

  Aplicar conceitos de Qualidade Total (TQM);

   

•  

  Aplicar ferramentas da qualidade em gestão de processos e projetos;

   

•  

  Atuar em momentos cruciais de tomada de decisões e negociações e na elaboração de planejamento estratégico;

   

•  

  Automotivação e pró-atividade;

   

•  

  Compreensão das responsabilidades profissionais e éticas;

   

•  

  Comunicar por meio oral e escrito de forma eficaz;

   

•  

  Cooperar no desenvolvimento de produtos aplicando conceitos de Qualidade Total (TQM).

   

•  

  Exercer a gestão de projetos e de processos de produção;

   

•  

  Liderar e gerir pessoas em estudos e projetos da área de engenharia;

   

•  

  Priorizar questões de segurança no ambiente de trabalho e naqueles afetados direta ou indiretamente por decisões de engenharia;

   

•  

  Realizar cálculos e interpretar seus resultados dentro da área de Engenharia Econômica, Financeira e de Custos;

   

•  

  Resolver problemas relacionados a gestão de processos e de projetos;

   

•  

  Reconhecer o impacto das soluções de engenharia na sociedade e no meio ambiente;

   

•  

  Saber usar o senso analítico e racional na solução de problemas;

   

•  

  Trabalhar em estudos e projetos que envolvam conhecimento de engenharia econômica, financeira e de custos;

   

Engenharia e Arquitetura

Destina-se a profissionais formados em engenharia, tecnologia e processos que atuam ou queiram atuar como gestores, em gestão de processos e projetos.

O curso é 100% online e apenas um encontro presencial acontece no final do curso para realização de prova. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O tutor/professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre tutor/professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.