 Apresentar o contexto de Política Pública do SUS com relação à Saúde da Família, incluindo os Núcleos de Apoio à Saúde da Família;  Capacitar o profissional para atuação com a promoção da saúde coletiva;  Capacitar o profissional para atuação em equipes multidisciplinar;  Caracterizar a atuação fonoaudiológica na saúde da família;  Contribuir para a atualização do conhecimento e aperfeiçoamento das habilidades, competências e desempenho profissional no atendimento ambulatorial e coletivo; Dar embasamento para que o profissional possa realizar avaliação, diagnóstico, reabilitação e outras condutas no que se refere à atenção integral à saúde de determinados grupos;  Desenvolver atividades de pesquisa no campo de saúde coletiva, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo;  Exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos tais como: projeto de pesquisa, artigo acadêmico, monografia, entre outros;  Explorar os estudos atuais nesta área;  Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional em fonoaudiologia dentro da saúde coletiva;  Oferecer elementos teóricos e ferramentas necessárias à especialização profissional na área de Fonoaudiologia em Saúde Coletiva;  Propiciar conhecimento de excelência na área de fonoaudiologia em saúde coletiva, a partir de um programa atualizado envolvendo a atenção integral à saúde da criança e do adolescente, do adulto e do idoso, da mulher, da saúde mental e saúde bucal.

Saúde

Fonoaudiólogos Graduados.

O curso é 100% online e apenas um encontro presencial acontece no final do curso para realização de prova. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O tutor/professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre tutor/professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.