PNL Aplicada à Educação
Grade curricular
DISCIPLINA | HORA |
---|---|
A PNL na Educação | 40h |
Aprendizagem Colaborativa e Alinhamento Pessoal na PNL | 40h |
Buscando uma Solução com a PNL - Uma Visão Educacional | 40h |
Conhecendo e Refletindo sobre a PNL | 40h |
Desenvolvimento Profissional | 40h |
Diagnóstico Educacional e as Ferramentas da PNL | 40h |
Liderança e Inteligência Emocional com a PNL | 40h |
Neurociência da Cognição e da Emoção | 40h |
PNL na Construção da Comunicação | 40h |
Carga Horária Total | 360h |
Objetivo
▪ Capacitar o aluno a elaborar diagnósticos educacionais precisos; ▪ Conhecer os novos paradigmas da educação; ▪ Desenvolver habilidades como liderança e inteligência emocional com técnicas da PNL; ▪ Elaborar modelos de intervenções em instituições; ▪ Ensinar a partir das técnicas inovadoras da Programação Neurolinguística; ▪ Implementar estratégias de intervenção nas instituições; ▪ Levantar as teorias da PNL e utilizar seus recursos e instrumentos no contexto educacional; ▪ Levar o aluno ao desenvolvimento de novas formas de comunicação dentro do processo ensino-aprendizagem; ▪ Trabalhar metodologias da aprendizagem colaborativa e do desenvolvimento emocional junto à PNL.
Área de Conhecimento
Saúde
Público-Alvo
Destina-se a profissionais Acadêmicos em qualquer área do conhecimento que exercem funções de liderança, chefia, gerência, que trabalham em instituições de ensino, setores privados ou públicos e que estejam em alguma função educacional tais como: palestrante, desenvolvimento pessoal e outros.
Metodologia
O curso é 100% online e apenas um encontro presencial acontece no final do curso para realização de prova. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.
O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O tutor/professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.
As interações assíncronas entre tutor/professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.
Investimento
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