Psico-Oncologia
Grade curricular
| FORMA DE PAGAMENTO | PARCELAS |
|---|---|
| Cheque ou Cartão de Crédito Recorrente Não compromete o limite do seu cartão | 16X de R$ 244,00 |
| Cartão de Crédito Melhor custo benefício | 12X de R$ 304,00 |
| À vista Menor valor, maior desconto | R$ 3.238,00 |
| DISCIPLINA | HORA |
|---|---|
| A Clínica da Dor em Psicologia | 40h |
| A Psico-Oncologia | 40h |
| Cuidados Paliativos em Oncologia | 40h |
| Cuidados Paliativos: Aspectos Éticos, Sociais e Psicológicos | 40h |
| Cuidados Paliativos: Assistência e Humanização | 40h |
| Desenvolvimento Profissional | 40h |
| Fisiopatologia dos Diferentes Cânceres | 40h |
| Intervenções Terapêuticas no Processo de Luto | 40h |
| Psicoterapia em Intervenção em Crise e Prevenção do Suicídio | 40h |
| Carga Horária Total | 360h |
Objetivo
Analisar os fundamentos da Psico-Oncologia refletindo sobre o contexto contemporâneo que os consolidaram, relacionando-os a casos reais; Desenvolver atividades de pesquisa, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo; Exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos tais como: projeto de pesquisa, artigo acadêmico, monografia, entre outros; Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional como Psico-Oncologia; Planejar e executar as atividades emergentes em Psico-Oncologia.
Área de Conhecimento
Saúde
Público-Alvo
Psicólogos, médicos, assistentes sociais e todo profissional da área da saúde, assim como pedagogos, terapeutas e todo profissional interessado.
Metodologia
O curso é 100% online e apenas um encontro presencial acontece no final do curso para realização de prova. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.
O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O tutor/professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.
As interações assíncronas entre tutor/professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.