Psicologia Analítica Junguiana - Perspectiva Multidisciplinar
Grade curricular
| FORMA DE PAGAMENTO | PARCELAS |
|---|---|
| Cheque ou Cartão de Crédito Recorrente Não compromete o limite do seu cartão | 16X de R$ 244,00 |
| Cartão de Crédito Melhor custo benefício | 12X de R$ 304,00 |
| À vista Menor valor, maior desconto | R$ 3.238,00 |
| DISCIPLINA | HORA |
|---|---|
| A Compreensão das Imagens na Psicologia Analítica | 40h |
| Da Teoria À Prática - A Clínica Analítica | 40h |
| Desenvolvimento Profissional | 40h |
| Psicanálise para Carl Gustav Jung | 40h |
| Psicologia Clínica e Avaliação Psicológica | 40h |
| Psicopatologia Simbólica Analítica | 40h |
| Psicoterapias | 40h |
| Teorias da Personalidade e do Temperamento | 40h |
| Terapias Pós-Modernas - Perspectiva Multidisciplinar | 40h |
| Carga Horária Total | 360h |
Objetivo
Ampliar a compreensão de concepções acerca da Psicologia Analítica Junguiana e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos; Analisar os fundamentos da Psicologia Analítica Junguiana refletindo sobre o contexto contemporâneo que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades institucionais; Aprofundar os conhecimentos sobre Psicologia Analítica Junguiana a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a formação do psicólogo e demais profissionais da área da saúde; Desenvolver atividades de pesquisa, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo; Exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos tais como: projeto de pesquisa, artigo acadêmico, monografia, entre outros; Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional.
Área de Conhecimento
Saúde
Público-Alvo
Psicólogos, Psicanalistas e demais profissionais de nível superior interessados em adquirir conhecimento na área da Psicologia Analítica Junguiana.
Metodologia
O curso é 100% online e apenas um encontro presencial acontece no final do curso para realização de prova. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.
O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O tutor/professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.
As interações assíncronas entre tutor/professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.