Serviço Social em Saúde Coletiva
Grade curricular
| FORMA DE PAGAMENTO | PARCELAS |
|---|---|
| Cheque ou Cartão de Crédito Recorrente Não compromete o limite do seu cartão | 16X de R$ 244,00 |
| Cartão de Crédito Melhor custo benefício | 12X de R$ 304,00 |
| À vista Menor valor, maior desconto | R$ 3.238,00 |
| DISCIPLINA | HORA |
|---|---|
| Avaliação de Planos, Programas e Projetos em Saúde Pública | 40h |
| Desenvolvimento Profissional | 40h |
| Epidemiologia e Vigilâncias em Saúde | 40h |
| Epidemiologia em Saúde Coletiva | 40h |
| O Serviço Social na Cena Contemporânea | 40h |
| Organização do Sistema Único de Saúde (SUS) | 40h |
| Planejamento e Gestão em Serviços de Saúde | 40h |
| Saúde Preventiva e Promoção da Saúde | 40h |
| Sistema de Serviço de Saúde | 40h |
| Carga Horária Total | 360h |
Objetivo
Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional como Assistente Social; Desenvolver atividades de pesquisa, em Saúde Coletiva, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo; Exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos tais como: projeto de pesquisa, artigo acadêmico, monografia, entre outros; Analisar os fundamentos da Saúde Pública e seus determinantes sociais refletindo sobre o contexto sócio-histórico-econômico-cultural que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades educacionais; Aprofundar os conhecimentos sobre Políticas Públicas de Saúde a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para conceber a Intervenção Profissional articulada com a teoria; Ampliar a compreensão de concepções acerca de Saúde Coletiva e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício de Assistente Social;
Área de Conhecimento
Saúde
Público-Alvo
Assistentes Sociais, graduados profissionais de nível superior, interessados em aprimorar seus conhecimentos relativos a Saúde Coletiva.
Metodologia
O curso é 100% online e apenas um encontro presencial acontece no final do curso para realização de prova. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.
O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O tutor/professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.
As interações assíncronas entre tutor/professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.