Enfermagem Forense
Grade curricular
DISCIPLINA | HORA |
---|---|
Conceito e Caracterização de Locais de Crimes | 40h |
Criminalística e Psicopatologia Forense | 60h |
Desenvolvimento Profissional | 40h |
Enfermagem Forense (Investigação e Perícias) | 40h |
Redação e Estruturação de Laudos Periciais, Pareceres e Quesitos | 60h |
Tópicos de Direito (Penal, Penal Especial, Processual Penal e Cível) | 60h |
Toxicologia, Drogas e Auditoria em Procedimentos Hospitalares | 60h |
Carga Horária Total | 360h |
Objetivo
Analisar e valorizar o peso das variáveis psicoemocionais, valores e crenças na intensidade dos sintomas e do sofrimento, no adultos e crianças; Estabelecer prioridades e desenvolver planos de intervenção e investigação para definir estratégias de atuação, mediante o contexto da violência e o seu enquadramento legal; Formar enfermeiros que apliquem conceitos, estratégias e intervenções para vítimas de crimes violentos e os autores de atos criminosos; Gerir situações de urgência forense; Identificar vestígios com relevância criminal, mediante cada caso e planeia a sua recolha e preservação; Informar como identificar sinais de abuso e negligência e reconhecer as necessidades de intervenção junto da vítima; Orientar como deverá ser o cuidado de enfermagem a indivíduos sob custódia judicial; Reconhecer a violência como problema de saúde pública; Saber quando deve trazer a aplicação da lei como forma de tratar o paciente vítima de violência.
Área de Conhecimento
Saúde
Público-Alvo
Enfermeiros graduados
Metodologia
O curso é 100% online e apenas um encontro presencial acontece no final do curso para realização de prova. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.
O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O tutor/professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.
As interações assíncronas entre tutor/professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.
Investimento
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