▪ Aperfeiçoar os conhecimentos sobre a importância do empreendedorismo nos diversos aspectos da organização e do desenvolvimento econômico e social; ▪ Aprofundar os conhecimentos sobre empreendedorismo a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a gestão de pessoas; ▪ Compreender a necessidade da articulação entre as diferentes áreas do conhecimento (multidisciplinariedade, interdisciplinaridade e transversalidade) para a construção de uma visão mais ampla e adequada da realidade a partir de um saber não fragmentado; ▪ Desenvolver atividades de pesquisa, especialmente, as relacionadas ao campo do empreendedorismo, apresentando autonomia e espírito investigativo; ▪ Estimular a criatividade e a inovação no âmbito da organização; ▪ Exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos como: projeto de pesquisa, memorial acadêmico, artigo acadêmico, entre outros; ▪ Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduado, destacando seu papel na atual sociedade brasileira; ▪ Promover o desenvolvimento de competências técnicas, pessoais e afetivas e de comportamentos éticos e responsáveis na organização; ▪ Refletir sobre a necessidade da formação continuada do gestor de pessoas, responsável pela produção do conhecimento e desenvolvimento de novas práticas.

MBA

Destinado a qualquer profissional graduado, principalmente Bacharéis em Administração e Psicologia, interessados em conhecimentos relativos ao comportamento empreendedor nas organizações, tais como os tecnólogos em Gestão de Pessoas e cursos derivados, assim como consultores organizacionais que lidam na área comportamental (SEBRAE, SENAC, Conselhos Regionais e Federais de Administração e Associações de Recursos Humanos, como ABRH e associações de coaching e desenvolvimento profissional).

O curso é 100% online e apenas um encontro presencial acontece no final do curso para realização de prova. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O tutor/professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre tutor/professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.